Se žáky III. třídy jsme v hodině tělesné výchovy otestovali nově pořízenou trampolínu, která je pro naše žáky s autismem skvělým doplňkovým náčiním. Hopsání na trampolíně mají rádi všichni, užívají si ho s úsměvem na tváři a při čekání na vystřídaní se navíc učí trpělivosti.
